上街区中心路小学“劳动教育+”建设 助力五育并举融合育人 环球通讯


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中原网讯(记者 李媛媛 通讯员 李鹏图) 水果拼盘、美食分享、手工作品制作……今年春季开学以来,上街区中心路小学“劳动技能进课堂”活动已开展17期,20余名学生家长走上讲台亮出“拿手活”。

据了解,上街区中心路小学积极开展“三标”活动,坚持“五育并举”全面育人,以课堂教学、学校教育、校外实践三个课堂为载体,探索“课程+基地+家校共育”的模式,多渠道培养学生的劳动技能,构建完善劳动教育体系,推进劳动教育纵深开展,促进学生全面发展、健康成长。

——劳动教育+课程建构。一是开足开齐劳动课程。该校将劳动教育列入课程表,纳入课程,每周不少于1课时,学校按照劳动课程新标准,根据学生年龄特点、劳动能力,分学段设计劳动清单,加大课程延伸广度,引导各学段以活页式、讲义式形式,开发自我服务、家务劳动、劳动技能、公益劳动等类型的延伸课程,使劳动教育更加灵活多样、丰富生动。二是坚持融合教育思想。结合劳动教育的长期性、多维性和融通性特质,坚持将劳动教育课程与国家、地方和校本课程建设相结合,在各学科教学中渗透与加大劳动观念、劳动态度、劳动习惯、劳动情感、劳动知识、劳动技能、劳动思维等培养与训练,做到既强化劳动教育,又提高课程建设实效。三是树立特色劳动校本课程标杆。在“一专多元”特色办学引领下,学校将多元发展与劳动技能贯通融合,打造美术、航模两个特色劳动校本课程标杆,不断深化“课堂教学+劳动教育”实践。“蓝天梦”劳动工坊以动手制作、科技体验及实践操作相结合的授课方式,让学生在参与过程中感受科技魅力;“迷上珐琅彩”劳动工坊,从让学生了解掐丝珐琅彩的历史到掐丝再到点蓝,通过持续性的劳动实践,感受掐丝珐琅传统工艺的魅力。

——劳动教育+基地建设。该校依托区域资源优势,将河南省重竞技航空运动中心、新时代文明实践中心、非遗文化工坊、“永恒的信念”主题展馆,作为学生校外劳动教育的基地和场所,让学生通过亲手做、亲眼看、亲身悟,提升动手能力、创造能力、沟通能力,实现全面、健康、个性和快乐发展。目前,河南省重竞技航空运动中心已成为学生科技体验打卡地,学生通过实地参观、面对面和飞行员交流、观看飞行表演等,近距离感受前沿科技;在劳动教育中融入思政元素,依托红色纪念馆和红色实践基地,让学生在劳动实践中进一步弘扬和传承“焦裕禄精神”、伟大革命精神。

——劳动教育+家校赋能。学校印发《上街区中心路小学“我是劳动小能手”优秀劳动案例评比办法》,分学段下发《劳动教育清单参考内容》,开发家务劳动、家居美食、养殖种植、手工技能、实践服务、职业体验等10类,引导家长每年指导孩子熟练掌握一到两项生活技能,让孩子学会收拾自己的房间、洗衣、做简餐、修理简单家用物品等必要的家务劳动技能,帮助学生养成居家劳动的良好习惯。大力开展“劳动技能进课堂”活动,学校邀请并鼓励家长走进校园走上讲台,发挥自身优势和特长,家校合力进一步推动劳动教育走深走实,助力学生全面成长。

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