宋祖荣:用匠心点亮乡村教育漫天星火

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文字/视频 湖南日报全媒体记者 周紫云 通讯员 王芹

【名片】

宋祖荣,怀化师范高等专科学校党委副书记,教授。他用37年的时光,一步一个脚印,用匠心守望初心,用师道传承大道,将一粒粒热爱教育的种子播撒进学生心田,点亮了乡村教育的漫天星火。先后获评“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”“湖南省教师继续教育工作先进个人”等荣誉,入选《湖南教育人物志》。2023年,获得“湖南省教书育人楷模”提名奖。


(资料图片)

【故事】

在学校师生眼里,宋祖荣总是忙忙碌碌,宋祖荣自己却只觉得充实、满足和幸福。

9月1日,在怀化师范高等专科学校,宋祖荣笑着对记者说,相对于“宋教授”“宋校长”“宋书记”的尊称,他更喜欢“宋老师”这个称呼,因为最显自然、亲切和温暖。“能够一直与讲台和学生在一起,就是我的幸福。”他说。

一生扎根家乡热土

宋祖荣出生在沅陵一个乡村教师家庭。1986年,宋祖荣从怀化师专(今怀化学院)毕业分配到黔阳师范任教,从此,与教师教育结下不解之缘。

后来,宋祖荣调到怀化市教师进修学校。一次,学校要在鹤城区黄岩中心小学举行普通话培训,他主动请缨:“黄岩学校较远,又在山上,吃住都不方便,我是男同志,我去。”

一连7天,宋祖荣借住在该小学的校长家。参训教师早出晚归、风雨无阻的身影,让他内心受到极大触动。

“正是有这么一批可敬的教师默默扎根在家乡,山里孩子才有了走出大山的梦想和希望。这些乡村教师的教育教学能力得到提升,就可以让山里孩子梦想的翅膀变得更加有力。”从此,无论岗位怎样变化,宋祖荣都始终战斗在教学培训的第一线。

一片初心只为育人铸魂

出生于农村的宋祖荣,十分体恤父母的辛苦。“工作后,我先后把3个弟妹都接到身边读书,其中一个更是从小学带起,没想到,他们3个人都走上教师的工作岗位。”宋祖荣欣慰地说。

对待学生,他也像兄长般关爱和帮助他们,期待和支持他们成长。1989年上学期,学校安排宋祖荣临时接任一个毕业班的班主任,带学生外出实习。“当时学生情绪波动很大,我就和学生一起吃住、备课、试教、打球、聊天。”宋祖荣笑着说,最终,每个学生都完成了实习任务。

令宋祖荣印象深刻的是,他带的第二届学生中一位名叫戚金玉的女生。进校体检时,戚金玉突然犯病。了解情况后,宋祖荣邀请学生科的老师一同去她家探望,并组织一个专门小组负责平时的照护,直至戚金玉毕业。

如今,戚金玉已接过宋祖荣手里的接力棒,成为芷江侗族自治县牛牯坪乡小学的一名教师,先后被评为“湖南省优秀乡村教师”“怀化市教书育人楷模”。戚金玉坦言:“是宋老师的帮助和指导,坚定了我扎根山区的信念,努力做山里孩子的引路人。”

宋祖荣认为:“一个教师的品德修养,不只是特定环境中的职业表现,更应是生活中的自然流露;教师的品德修养既要融入自己的工作,更要从自己的日常生活做起。这样才能真正发挥言传身教的作用,达到感染引领的效果。”

一颗匠心志在精益求精

工作以来,宋祖荣一直保持着读书学习的好习惯。做一个研究型和专家型教师一直是他奋斗的目标。

宋祖荣学习和研究的重点,是新课程背景下的小学语文教学与教师专业成长。他在实践中不断思考,用心完善,逐步形成自己的教学特色——轻松灵活,厚积薄发,有激情,接地气。

“宋老师的课十分受欢迎,不管是在校学生,还是各地前来参训的学员,都很喜欢听他的课。”学校老师罗益萍笑着说,2017年,宋祖荣上《小学语文课程与教学》课,一位刚考入学校的教师慕名而来,扎扎实实听了他一学期的课,没落下一节。

目前,宋祖荣已先后撰写60余个中小学教师继续教育和管理干部培训的专题讲义,主编或参编10余种大中专或教师继续教育教材,主持或参与15项省、市课题研究。

宋祖荣长期分管培训、教学与科研。他带领团队探索“研训一体,以研促训”的师训新路,创新小学教师和教育管理干部培训的模式,推行“全面培养、突出特长”的人才培养模式和“还课于生”的教学改革,倡导科研首先应为教学服务的理念。怀化师范高等专科学校优势专业——学前教育和小学教育专业成为享誉怀化周边的品牌专业。

37年如一日,宋祖荣用心用情引领一批又一批教师和准教师,穿行于基础教育这片绿意葱茏的森林,向下扎根,向阳生长。

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